В Министерстве образования рассказали, как у школьников будут проходить занятия по допризывной подготовке. Строить уроки планируют так же, как и год назад, а вот цель прописали по-новому. Заключается она в том, чтобы сформировать в сознании молодых людей позитивное отношение и стойкую мотивацию к службе в Вооруженных силах и других госорганах системы обеспечения нацбезопасности. Как? В документе это тоже сказано.
Для изучения допризывной и медицинской подготовки классы делятся на две части. Девушки изучают медицину, парни — ДП. В прошлом году в инструктивно-методическом письме указывалось, что ДП по желанию могут заниматься и девушки. В документе на этот учебный год такого пункта мы не нашли.
Что касается допризывной подготовки, то в 10 классе на этот предмет отводится 65 часов: 35 из них — это уроки (час в неделю) и 30 — учебно-полевые сборы. В 11 классе — 35 часов в год, опять же по одному уроку в неделю.
Во время занятий классы рекомендуют называть взводами, взвод делить на два-три отделения. Для каждого подразделения назначают командиров. Если у учителя есть воинское звание, обращаться к нему стоит по воинскому званию.
Какие предметные компетенции или, проще говоря, умения и навыки должны получить парни во время занятий? Вот некоторые из них из курса за 10 класс:
- учебно-боевая — способность действовать в общевойсковом бою, ориентироваться в боевой обстановке,
- инженерно-техническая — способность выбирать позицию и осуществлять ее оборудование и маскировку,
- огневая (стрелковая) — способность выполнять нормативы по неполной разборке (сборке) автомата Калашникова (АК-74), снаряжению магазина учебными патронами, вести стрельбу по неподвижной цели.
Учебной программой на 2022−2023 год по предмету «Допризывная и медицинская подготовка» предусмотрено воспитание у учащихся патриотизма, нравственности, духовности и милосердия, а также, например, чувства личной ответственности за выполнение конституционного долга по защите Беларуси.
При этом, например, в итоге освоения блока допризывная подготовка в сознании молодых людей должно сформироваться позитивное отношение и стойкая мотивация к службе в Вооруженных силах и других госорганах системы обеспечения нацбезопасности.
Как это сделать? В документе сказано, что педагоги должны транслировать информацию о реализации на государственном уровне дополнительных мер по повышению социального статуса военнослужащих и граждан, прошедших срочную военную службу, службу в резерве.