В Беларуси решили проверить, умеют ли ученики применять в жизни знания, которые получили в школе. В связи с этим в стране второй раз проведут Национальное исследование качества образования (НИКО). Оно пройдет в 2026 году, однако 25 ноября 2025-го запланирована его репетиция, которая затронет около 20 тысяч школьников. Об этом сообщает телеграм-канал Министерства образования. Посмотрели примеры заданий, которые ждут ребят.
Впервые НИКО в Беларуси проводили в 2023 году. Тогда, как и сейчас, в нем принимали участие следующие ребята:
- ученики 9-х классов школ и гимназий;
- ученики 10-х классов лицеев;
- учащиеся 1-го курса колледжей.
- ученики 10-х классов лицеев,
- учащиеся 1-го курса колледжей.
Каждого из них ждут испытания по двум видам функциональной грамотности: читательской и математической либо естественнонаучной и финансовой.
Продолжительность работы — полтора часа, а точнее, два урока по 45 минут, которые будет разделять 10-минутный перерыв.
— НИКО — это не проверка по школьной программе, — сообщают в Минобразования. — Это — диагностика способности мыслить, анализировать, решать жизненные задачи, опираясь на полученные в школе знания.
Какие задания предложат ученикам?
На сайте Национального исследования качества образования можно найти примеры заданий, которые предложат школьникам.
Допустим, в варианте, который затрагивает финансовую и естественно-научную грамотность, есть задача о 8-класснице Яне, которая отправилась в магазин за йогуртом. В холодильнике было два варианта — «ЭКОбаланс» и «СмачнаЕжку». Школьница взяла первый из них — более яркий, а позже встретила подружку. Та сказала: «Ты знаешь, что на „ЭКОбаланс“ были жалобы — вкус уже не тот, а „СмачнаЕжку“ всегда хвалят. Просто реклама работает!» В итоге Яна задумалась: почему она выбрала именно этот йогурт? И как не попасться в следующий раз?
Опираясь на эту жизненную историю, ученикам предлагают ответить на семь вопросов. Например, что такое маркетинговая уловка и как она сработала в ситуации с йогуртом?
Еще один пример заданий, который затрагивает уже математическую и читательскую грамотность. В нем рассказывается о том, как школьники решили отправиться в двухдневный поход. Условие такое: «На собрании класса учитель предупредил учащихся о необходимости тщательной подготовки к походу. Он отметил, что любой поход — это не простой отдых, к подготовке нужно подойти очень серьезно и основательно. Учитель предложил всем познакомиться со списком необходимых в походе вещей и обсудить его, чтобы поход прошел без серьезных осложнений. „Нам повезло с погодой, — отметил он. — Будет солнечно, без осадков и без сильного ветра“».
К тексту шесть вопросов. Среди них — те, где ученикам предлагают выбрать, какие вещи нужно взять с собой в поход, стоит ли брать обувь, которую только купили.
